Публикации образовательной программы

Многоязычие в детском саду. Методические рекомендации по организации работы с дошкольниками в программах многоязычного образования

Kыргыз тили академиялык окууда жана жазууда

Русский язык: практический курс. Книга для учителя

Кыргыз тили: практикалык курс. Мугалимдер үчүн колдонмо

Кыргыз тили. Окутуу орус, өзбек жана тажик тилдеринде жүргүзүлгөн мектептердин жогорку класстарынын окуучулары үчүн колдонмо

Русский язык в академических целях

Русский язык. Практический курс для учащихся старших классов школ с кыргызским, узбекским, таджикским языками обучения

Материалы для работы родителей с детьми

Эффективное партнерство со школой «Учитель-родитель»

Применение нейропедагогических методик работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья в инклюзивном классе

Туура так сүйлөө

Жалпы башталгыч билим берүүнүн 3-4-класстардын Кыргыз тили боюнча жекече мамиле кылуу механизми менен предметтик программаларына дидактикалык куралдар Инклюзивдик класстарда колдонуу үчүн

Жалпы башталгыч билим берүүнүн 1-2-класстардын Кыргыз тили боюнча жекече мамиле кылуу механизми менен предметтик программаларына дидактикалык куралдар Инклюзивдик класстарда колдонуу үчүн

Дидактические инструменты к предметным программам начального общего образования с механизмом индивидуального подхода по Русскому языку для 3-4 класса. Для применения в инклюзивном классе

Дидактические инструменты к предметным программам начального общего образования с механизмом индивидуального подхода по Русскому языку для 1-2 класса. Для применения в инклюзивном классе

Дидактические инструменты к предметным программам начального общего образования с механизмом индивидуального подхода по Математике для 3-4 класса. Для применения в инклюзивном классе

Дидактические инструменты к предметным программам начального общего образования с механизмом индивидуального подхода по Математике для 1-2 класса. Для применения в инклюзивном классе.

Дидактические инструменты к предметным программам начального общего образования с механизмом индивидуального подхода по Естествознанию, Родиноведению для 3-4 класса. Для применения в инклюзивном классе

Дидактические инструменты к предметным программам начального общего образования с механизмом индивидуального подхода по Естествознанию, Родиноведению для 1-2 класса. Для применения в инклюзивном классе

Типовая программа развития инклюзивного образования в образовательных организациях Кыргызской Республики

Кыргыз тили башталгыч мектептердин сабагында

Изобразительная деятельность и ручной труд на уроках в начальной школе

Руководство по работе Службы психолого-медикопедагогического сопровождения (СПМПС) с родителями на базе Ресурсного центра инклюзивного образования (РЦИО)

Методическое пособие по работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзивного образования на уроках русского языка и чтения в начальной школе

Методическое пособие по работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзивного образования на уроках родиноведения и естествознания в начальной школе

Методическое пособие по работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзивного образования на уроках математики в начальной школе

Методические рекомендации по оцениванию детей с ограниченными возможностями здоровья в инклюзивном образовательном процессе

Применение нейропедагогических методик работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья в инклюзивном классе

Руководство по реализации индивидуального учебного плана в инклюзивном классе

Материалы для работы родителей с детьми (рус, кырг)

Примерная адаптированная общеобразовательная программа начального общего образовния глухих обучающихся на идеях иклюзивного образования

Кыргыз тили. Мугалимдер үчүн колдонмо

Кыргыз тили. Окутуу орус, өзбек жана тажик тилдеринде жүргүзүлгөн мектептердин жогорку класстарынын окуучулары үчүн колдонмосу

Русский язык: практический курс, книга для учителя

Русский язык: практический курс для учащихся старших классов школ с кыргызским, узбекским и таджикским языками обучения

Лучшие инициативы в области инклюзивного образования

Государственный образовательный стандарт начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья

Дневник наблюдений

Индивидуальный учебный план

Положение о службе психолого-медико-педагогического сопровождения

Портфолио

Руководство по работе с службы-психолого-медико-педагогического сопровождения (СПМПС) с родителями на базе ресурсного центра инклюзивного образования (РЦИО)

Инструкция по приему и обучению детей с ограниченными возможностями в общеобразовательные школы, дошкольные организации, работающие на идеях инклюзивного образования

Организация инклюзивной практики детей с ограниченными возможностями на начальном этапе обучения в массовой общеобразовательной школе МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ

«Доступная среда»методическое-пособие-для-общеобразовательных-организаций

Инструментарий-для-членов-СПМПС

Концепция развития инклюзивного образования в Кыргызской Республике

Мультидисциплинарный подход в скрининге и сопровождении ребенка дошкольного возраста

Родиноведение, методическое пособие

Руководство по совершенствованию нормативно-правовой базы внедрения ГОС НО для обучающихся с ОВЗ

ИЗО, ручной труд

Математика

Примерная адаптированная программа на основе проекта государственного образовательного стандарта начального общего образования для детей с ограниченными возможностями здоровья

Рекомендации по организации урока математики в начальной школе в инклюзивном классе

Русский язык и литературное чтение. Кыргызский язык и литературное чтение

Проект дошкольной подготовки для ДОВЗ_АРДИ_ФСК_МОиНКР

Образовательный стандарт — основа для инклюзивного образования

Постановление Правительства КР о вопросах развития инклюзивного образования

Примерное положение об организации тьюторского сопровождения детей с инвалидностью

Инструкция по организации тьюторского сопровождения детей с инвалидностью

Публикации по проекту «Пилотирование подхода “Школьный день” в ходе педагогической практики студентов 3 педагогических вузов и разработка учебно-методических комплексов магистерского уровня»

Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования по направлению «Педагогическое образование»_Бакалавриат и магистратура

Учебно-методический комплекс «Современные проблемы науки и образования» (магистратура)

Учебно-методический комплекс «Макроэкономика» для студентов направления 580100 «Экономика» (бакалавриат)

Учебно-методический комплекс дисциплины «Конституционное право»

Учебно-методический комплекс дисциплины «Муниципальное право»

Учебно-методический комплекс учебной дисциплины «Статистика»

Учебно-методический комплекс по направлению «Педагогика»

Учебно-методический комплекс по направлению «Естественнонаучное образование»: биология, химия, физика, география

Учебно-методический комплекс «Психология образования» (магистратура)

Публикации по проекту «Улучшение доступа к образованию для детей со специальными нуждами в Кыргызской Республике» 2014-2015гг.

Первый бюллетень «Достук жана билим» по проекту

Мультидисциплинарный подход в скрининге и сопровождении ребенка дошкольного возраста

Методические рекомендации по работе с детьми с ограниченными возможностями в условиях дошкольной образовательной организации

Организация инклюзивной практики детей с ограниченными возможностями на начальном этапе обучения в массовой общеобразовательной школе

Вместе с друзьями

Методические рекомендации по проектированию государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования на основе компетентностного подхода и конструированию на их основе учебных планов и программ в ВУЗах Кыргызской Республики_2012.

Вместе в школу. Руководство для учителей по управлению образовательной средой с условиях мультикультурного общества. На кыргызском языке.

Вместе в школу. Руководство для учителей по управлению образовательной средой с условиях мультикультурного общества. На узбекском языке.

Вместе в школу. Руководство для учителей по управлению образовательной средой с условиях мультикультурного общества. Русская версия.

Отчет по проведению оценки потребностей в сфере образования в южных областях Кыргызской Республики_2011.

Рамочный национальный куррикулум среднего общего образования КР_2010.

Руководство по организации внутренней системы гарантии качества в вузах КР.

Методические рекомендации по разработке моделей выпускников и проектированию учебных планов в вузах КР на основе компетентстного пдохода_2007.